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“精神高地的旅程”

发布时间:2024-09-11人气:

  在数百公里外的◆■■★■■“南线”——邯郸涉县◆■,魏芳教授以八路军一二九师司令部旧址为课堂★★★,给学员讲授“坚持党对军队绝对领导专题研究”系列课程中的案例课:“战火中的军魂”★■★◆。

  相国栋刚讲完,王仲元副教授穿插作了“三大战役战略指导艺术★■◆■■★”的教学点评,唐继承教授紧随其后进行总结升华,还有5名教员全程随队拓展导学★★■◆、互动答疑。理论授课和战例教学相得益彰,让学员直呼过瘾◆■■★◆。

  王顺风副教授所在的政治工作教研室,当仁不让挑起这个重任。他坦言,5年来,他到西柏坡已经不下100次了■★■◆■。

  进而,王顺风引导学员从◆★◆◆■“为什么来西柏坡★◆◆★”■◆★“来西柏坡学什么★■■”“回去怎么办”三个题目中寻找答案。

  针对刘邓大军在生与死、是与非、得与失考验面前的赤胆忠心,魏芳直接发问:和平时期,一切行动听党指挥,你做到了吗?为了党和人民利益义无反顾◆★■、敢于牺牲,你能做到吗★■?

  “刘邓大军是用完成党交给的任务诠释对党忠诚的典范。★★■”魏芳开宗明义讲道■★★,“当年他们适应全局之需,坚决执行党中央命令,打乱军队整体围堵计划,千里跃进大别山,靠的是信仰与忠诚。”

  燕赵大地是红色教育资源的“富矿区”■◆★。近年来,国防大学联合作战学院结合作战人才培养实际■★■★★★,深入发掘燕赵大地上红色资源的历史纵深感和时代新特质◆◆◆★■■,开发了以西柏坡为原点◆★★◆,区分“东线◆★”“南线个方向■◆◆★,拓展到涉县八路军一二九师司令部旧址★■、邢台浆水镇抗日军政大学陈列馆★★、正定县民兵训练基地、阜平县骆驼湾村等支撑政治理论教学的“基地群”,打造出新时代政治理论教学向实战和实践转型的“大西柏坡”现地教学生动范本。

  ■◆“西柏坡是■★◆◆■‘两个务必’发源地和■★◆★■■‘进京赶考’出发地。进入新时代■◆◆,党面临的◆■◆◆‘赶考◆■◆★★’远未结束,我们在这里寻找初心,是对先辈最好的告慰。”

  正定县民兵训练基地,是“东线◆■”教学点所在地■■★■★。联合岗位资格班学员正在进行“追寻领袖足迹■■,坚定强国梦想”主题的现地教学。

  和平年代寻根能学到什么◆◆?西柏坡的魅力在哪里?直面学员提出的现实问题,在西柏坡中央旧址前◆★◆★■,王顺风讲解道——

  巍巍太行◆■■,滔滔滹沱◆★■★。5月下旬■★★■■,革命圣地西柏坡迎来■◆◆“中央和人民总部移驻西柏坡”74周年纪念日,国防大学联合作战学院组织第9期联合岗位资格培训班65名学员,来这里寻根朝圣★◆◆■◆。带着加深理解★◆★◆“两个务必”“进京赶考”的课题,学员们忆战史、上党课★◆★★,在历史与现实中探寻未来战争的制胜之道。

  沉浸式的教学设计■◆,使学员置身于时空穿越的氛围。大家一路看,一路悟■◆★,对信赖核心、忠诚核心★■◆■★◆、维护核心等重大问题理解更加深刻了,也进一步增强了拥护◆■★◆★◆“两个确立◆◆◆”的理论和行动自觉■◆◆。

  在基地展室前小广场,树立着“富国强军”四个大字★■■★。苏东平教授在这里展开了《习新时代中国特色社会主义思想专题研究》课程的讲解。

  记者跟随第46期联合作战指挥培训班赴西柏坡开展主题教育暨战例教学,在现场感受战火弥漫的■★◆◆◆“硝烟味”。

  目标准了■◆,方式活了,红色课堂魅力无限★◆★■■■。多年的现地教学,如源头活水开启一茬茬学员思想寻根的闸门。按照党史军史学习常态化要求★■■★■,以西柏坡为中心,国防大学联合作战学院不断开辟燕赵大地“举旗铸魂”新阵地■◆■■◆。在聚沙成塔式的红色教育资源整合过程中,他们打出一套“七步组训法”的“组合拳■■★◆”◆■★■■:直前教育◆◆■★、途中讲解■■◆■★、报到宣誓、参观感悟◆■、场景拓展、总结升华、体会交流。“七步组训法★◆◆★■◆”步步相连,环环相扣,效果事半功倍◆◆■■◆,被学员誉为“精神高地的旅程”。

  要使学员◆◆◆◆“从这里走上战场”■■,教研人员必须“从战场走来”。只见相国栋教授支起三大战役作战要图,摆开了一堂别开生面的“我军三大战役实践和指挥艺术■◆★”战例教学★◆。介绍战争全貌、重温战斗历程,他讲得仔细,学员听得入迷,一股激情与豪迈在学员胸膛涌动。

  历史是探寻过去■★◆、感知未来的明灯★◆◆★。置身旧址,一件件文物,一个个故事,把大家带入峥嵘岁月。在瞻仰与寻访中,领袖和先辈们的为民情怀★■★◆★◆、崇高风范★■,传递着一种精神力量,也让学员们自我追问责任与使命◆★★,强化坚定如磐的理想信念和铁心向党的军魂意识。

  习主席视察国防大学时强调:“要坚持把培养联合作战指挥人才突出出来◆◆★★。”统帅的嘱托,折射出我军联合作战人才队伍建设的严峻现实——各级指挥员大多没经历过真实战场的历练,真正懂打仗■◆■■■、会指挥★★◆,特别是精通联合作战指挥的人才还比较匮乏。

  牢记领袖重托,联合作战学院上下聚焦联合作战指挥人才培养教战研战,开始了转型重塑。如何让指挥员不再■■★★★◆“纸上谈兵”■◆★◆★?如何让“战争”走进课堂,让课堂奔上“战场”?现地教学成为联合作战学院的首选和规定动作■■◆◆★。

  “习治国理政的许多思想观点,与他在正定的探索和思考一脉相承◆★■◆,‘富国强军■★■’理念在这里生根发芽。■■”


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